CTI論壇(ctiforum)3月3日消息（記者 潘婷婷):近年來，基于中英文等多語種方向的語音評測技術(shù)表現(xiàn)出越來越大的市場需求。特別是在教育教學(xué)領(lǐng)域，語音評測擁有極高的技術(shù)優(yōu)勢和應(yīng)用前景，受到了國內(nèi)外廠商的普遍關(guān)注。
　　作為中國最大的智能語音技術(shù)提供商和中國語音產(chǎn)業(yè)唯一的上市公司，科大訊飛語音評測技術(shù)是業(yè)界唯一通過國家語委鑒定并達到實用水平的成果，其在國家普通話等級考試、英語四六級考試中的成功運用，不僅標(biāo)志著科大訊飛智能語音核心技術(shù)和市場優(yōu)勢地位逐年增強，更體現(xiàn)出訊飛人對教育事業(yè)發(fā)展的高度關(guān)注和持續(xù)投入熱情。
　　科技服務(wù)生活，語音助力教育。針對教育領(lǐng)域不斷發(fā)展變化的實際需求，在多年積累的擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的世界領(lǐng)先的語音合成、語音識別、語音評測等核心技術(shù)基礎(chǔ)上，科大訊飛已成功研制和推出了眾多的語音評測及輔助教學(xué)產(chǎn)品，例如中英文語音評測引擎、普通話水平考試智能測試系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)英語聽說學(xué)習(xí)平臺、英語四六級機考模擬測試與學(xué)習(xí)系統(tǒng)等。
　　科大訊飛系列語音評測產(chǎn)品，以其世界領(lǐng)先技術(shù)、前瞻性應(yīng)用開創(chuàng)了智能語音技術(shù)在教育領(lǐng)域全新的應(yīng)用方向，表現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢：通過智能語音評測技術(shù)，自動對學(xué)習(xí)者的發(fā)音水平進行評價，及時進行發(fā)音錯誤、缺陷定位和問題分析，然后根據(jù)學(xué)習(xí)者發(fā)音中的問題自動生成針對性的學(xué)習(xí)語料，并能通過語音合成技術(shù)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)語音為學(xué)習(xí)者提供發(fā)音指導(dǎo)，使語言學(xué)習(xí)者在問題定位和標(biāo)準(zhǔn)音帶讀的封閉式反饋環(huán)境下不斷提高自己的口語水平。同時，訊飛智能評測技術(shù)還可以使學(xué)習(xí)和測試有效結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)、自主測試。
　　目前，科大訊飛語音評測技術(shù)，已經(jīng)涵蓋中文和英文兩個語種。以國家普通話水平考試模擬測試系統(tǒng)為例，其是在國家語委“十五”重點科研項目支持下研發(fā)完成，采用和正式考試系統(tǒng)完全一致的智能評測技術(shù)開發(fā)的普通話教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)可準(zhǔn)確的對考生命題說話之外的所有測試題型進行自動評測，并可以自動檢測發(fā)音者存在的語音錯誤和缺陷，對使用者高效提升普通話口語水平具有積極的指導(dǎo)意義。同時，使用者用戶在該系統(tǒng)上可以輕松體驗現(xiàn)行機測系統(tǒng)的測試流程，準(zhǔn)確評測自己的普通話水平，并得到針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，快速提高普通話水平。迄今為止，訊飛智能語音評測技術(shù)已在全國大部分省份的普通話等級考試中使用，在美國、日本、韓國、新加坡等多個國家的孔子學(xué)院和普通話教學(xué)中使用，使用人群逾170萬人。
　　在英文評測方面，訊飛早在2009就推出了英文語音評測引擎2.0版本，其提供英文單詞朗讀、句子朗讀、篇章朗讀、句子模仿朗讀、單詞單選朗讀、單詞多選朗讀、情景反應(yīng)、話題表述等英文評測題型的支持，并提供實時跟蹤、實時打分、自動錄音等強大功能。在此基礎(chǔ)上，訊飛不斷優(yōu)化產(chǎn)品技術(shù)升級，近期推出的英語四、六級機考模擬測試與學(xué)習(xí)平臺，融智能教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、自動測試為一體，真正解決了英語四、六級機考和高校英語教學(xué)改革帶來的一系列挑戰(zhàn)，也更加確立了自身在英文語音評測上的標(biāo)桿地位。
　　智能語音評測技術(shù)的發(fā)展進步，事關(guān)教育改革的推進與創(chuàng)新，科大訊飛將持續(xù)專注于語音評測技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入研究應(yīng)用，開拓進取，不斷突破，積極為中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

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