在教育信息化進(jìn)程下，隨著多媒體應(yīng)用的普及和音視頻技術(shù)的發(fā)展，錄播系統(tǒng)也從專業(yè)化領(lǐng)域，被廣泛的應(yīng)用在教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報告等眾多領(lǐng)域。2013年，錄播系統(tǒng)的發(fā)展已成為信息化技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的重點，錄播市場成長快速，提供錄播系統(tǒng)建設(shè)和產(chǎn)品技術(shù)的公司越來越多（據(jù)不完全統(tǒng)計約為60個）。錄播已經(jīng)成為2013-2014年度普教電化教學(xué)最大的亮點，到2014年，中國教育錄播市場規(guī)模有望達(dá)到20億人民幣。未來十年，我國錄播市場將呈現(xiàn)迅猛增長之勢，數(shù)百億的市場規(guī)模為錄播行業(yè)帶來廣闊的發(fā)展前景，面對如此現(xiàn)狀，作為國內(nèi)領(lǐng)先的多媒體錄播產(chǎn)品與技術(shù)服務(wù)提供商的銳取，是如何應(yīng)對錄播系統(tǒng)大發(fā)展的呢？為此，中國數(shù)字視聽網(wǎng)誠邀到深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司行業(yè)總監(jiān)桂亞林先生，就當(dāng)前錄播行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，解讀銳取“多媒體信息傳輸、記錄與分享”的行進(jìn)征程！

　　深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司行業(yè)總監(jiān)桂亞林

　　銳取作為國內(nèi)錄播行業(yè)的領(lǐng)頭羊，致力于全方位滿足于用戶在會議培訓(xùn)、教育、醫(yī)療等各種場景的信息傳輸、記錄與分享的需求。銳取成立于2003年，總部位于深圳市南山區(qū)國家級科技園，在北京、上海、廣州、南京、成都、西安、武漢等地設(shè)有辦事處，業(yè)務(wù)及客戶已遍及國內(nèi)各省市自治區(qū)及海外。銳取為國家級高新技術(shù)企業(yè)，深圳市重點軟件企業(yè)，科技部科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金支持企業(yè)，已通過ISO9001:2008等多項認(rèn)證。銳取擁有一支在多媒體錄播領(lǐng)域有著多年的研發(fā)、設(shè)計方面豐富經(jīng)驗的研發(fā)團(tuán)隊，擁有多項核心知識產(chǎn)權(quán)和專利技術(shù)。憑借領(lǐng)先的技術(shù)和創(chuàng)新的產(chǎn)品，及對客戶需求的準(zhǔn)確把握，銳取多年來保持高速增長，在會議、培訓(xùn)、教育、醫(yī)療等行業(yè)中擁有眾多客戶和成功案例。

　　錄播發(fā)展現(xiàn)狀：行業(yè)化盡顯

　　在談及到錄播系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀時，桂亞林表示，錄播依然呈現(xiàn)出行業(yè)化的態(tài)勢，從傳統(tǒng)的會議系統(tǒng)分離出來，轉(zhuǎn)入教育市場的那一部分企業(yè)也開始慢慢“回歸”，不光專注教育市場，同時也加大商務(wù)會議與醫(yī)療等領(lǐng)域的拓展。在當(dāng)前錄播應(yīng)用市場規(guī)模中，教育會議大概占到85%，而醫(yī)療行業(yè)則占據(jù)到10%。教育錄播是近年來教育信息化發(fā)展的一個新興方向，但是也吸引了許多企業(yè)的盲目跟進(jìn)。隨著錄播的日益普及，越來越多的教育工作者對錄播提出了更專業(yè)的應(yīng)用需求。教育信息化的核心是實現(xiàn)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面應(yīng)用，換言之，教育信息化產(chǎn)品不僅要具備信息化的技術(shù)水準(zhǔn)，還要符合教育領(lǐng)域的專業(yè)需求。因此，單純以簡單的兼容機硬件設(shè)備為核心的錄播廠家將越來越難滿足要求，用戶、市場和行業(yè)都在期待更具專業(yè)化的錄播產(chǎn)品。

　　而面對會議市場，錄播系統(tǒng)也需要專業(yè)的技術(shù)與服務(wù)，為此，2013年銳取就專門針對會議環(huán)境推出了一套錄播系統(tǒng)，以滿足會議多方面的需求，該套錄播系統(tǒng)能夠高清晰、同步對高清音視頻、VGA信號進(jìn)行錄制、直播、點播，支持移動存儲設(shè)備存儲、可輕松實現(xiàn)PC、平板電腦等多點管理控制；支持Android、iOS等移動終端共享資源，無縫融合會議環(huán)境，適用于企業(yè)會議室、培訓(xùn)會議室、小型會議室、移動會議室等多種會議場合使用需求。

　　據(jù)悉，銳取原來主做視頻會議系統(tǒng)。但隨著教育信息計劃化的大浪潮涌入，銳取也迎勢轉(zhuǎn)向教育行業(yè)，但從近幾年的發(fā)展來看，教育領(lǐng)域內(nèi)的錄播企業(yè)已經(jīng)無法忽視銳取的“江湖地位”了。特別是在2013年銳取公司推出的針對會議環(huán)境使用的錄播一體機，不僅延續(xù)以往在技術(shù)上的領(lǐng)先地位，更是針對產(chǎn)品用戶的體驗進(jìn)行了升級。

　　由此可見，銳取在研發(fā)和生產(chǎn)產(chǎn)品的過程中，充分考慮到用戶的體驗性。針對教育錄播產(chǎn)品，銳取專門設(shè)置了“媒體中心”設(shè)備，方便用戶大規(guī)模地直播點播，而且在設(shè)置界面時，還專門設(shè)置成用戶常用的視頻網(wǎng)站界面，從而避免用戶使用時的陌生感。錄播行業(yè)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用普及度呈幾何式增長，如果說，早期的錄播應(yīng)用主要停留在前期的拍攝錄制教學(xué)實況，那么隨著國家“公開課程”建設(shè)項目開展，將前期錄制好的課程資源集中起來，形成共享資源，則成為現(xiàn)在發(fā)展的趨勢。

　　而銳取培訓(xùn)錄播系統(tǒng)是集課程錄制、管理、發(fā)布于一體的強大系統(tǒng)，錄制信息包括培訓(xùn)老師的圖像、PPT、實物投影等，可以完整記錄培訓(xùn)內(nèi)容。該系統(tǒng)無縫融合培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)的用戶系統(tǒng)及e-learning平臺，可以把課程分享到學(xué)員的各種終端，包括PC、MAC電腦、平板電腦、智能手機等。學(xué)院可以隨時隨地接入課程資源，學(xué)習(xí)更輕松。不管是教育教學(xué)還是商務(wù)會議、培訓(xùn)等。銳取總是能從用戶角度出發(fā)，先人一步地轉(zhuǎn)換研發(fā)生產(chǎn)角度，滿足用戶的最終需求。

　　未來發(fā)展：行業(yè)化、 集成化與高清化

　　在談及到未來錄播行業(yè)發(fā)展時，桂亞林表示，錄播系統(tǒng)將朝向行業(yè)化、集成化與高清化。錄播系統(tǒng)行業(yè)化發(fā)展毋庸置疑，那么對于高清化呢，錄播行業(yè)一直朝著這個方向發(fā)展。“高清”這一概念已經(jīng)宣傳很久，錄播系統(tǒng)的高清還處于一個發(fā)展的階段，但前景是非常好的，從從攝像機成本的降低，網(wǎng)絡(luò)帶寬的提升，這對我們做未中間設(shè)備的廠商會有一個比較的好的推進(jìn)作用，我們的設(shè)備要在網(wǎng)絡(luò)上跑，前端也需要這樣的支持，極大的推進(jìn)我們錄播系統(tǒng)在上面的應(yīng)用，標(biāo)清，我們認(rèn)為和高清是并存的，客戶的需求不同，我們都會詢問客戶到底是用在上面地方，我們并不支持客戶盲目的去追求高清，要選擇適合的，只有適合的才是最好的。

　　在當(dāng)前會議系統(tǒng)中，集成化已成為一個熱詞，比如錄播跟控制系統(tǒng)的整合，和圖像處理的整合，也就是說把好多產(chǎn)品功能整合成一個高度智能化的產(chǎn)品，而且還不會覺得很復(fù)雜，由此可見，錄播行業(yè)化、集成化與高清化的大發(fā)展方能滿足視聽行業(yè)整體的需求。

　　總結(jié)：唯有“實時掌控技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新、不斷滿足受眾的最終要求”方能在行業(yè)激烈競爭中立于不敗之地。銳取正是用前瞻的發(fā)展眼光探索錄播創(chuàng)新發(fā)展路，在完善布局會議培訓(xùn)、教育教學(xué)及醫(yī)療三大市場的同時，不斷強化整個錄播行業(yè)市場機制，以保證錄播行業(yè)健康有序發(fā)展。銳取，在錄播行業(yè)中發(fā)展進(jìn)程中，不斷努力著！