林欣（化名）是蘇州大學(xué)軌道交通學(xué)院一名大二的學(xué)生，對(duì)他而言，最痛苦的事情，莫過(guò)于每周趕去校本部別的學(xué)院“蹭蹭”自己感興趣的課程。“我們陽(yáng)澄湖校區(qū)在相城區(qū)，校本部在老城區(qū)內(nèi)，去一趟路上最少得1個(gè)半小時(shí)，還不考慮學(xué)生太多擠不上車(chē)的情況。”林欣表示，每次看到有自己喜歡的課程，都想去“蹭一蹭”，但一想到“遙遠(yuǎn)的”路程，每每都“望而卻步”。

　　據(jù)了解，經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，目前蘇大已經(jīng)是擁有有天賜莊校區(qū)（本部）、蠶桑地校區(qū)（東校區(qū)）、相門(mén)外校區(qū)（北校區(qū)）、獨(dú)墅湖校區(qū)、陽(yáng)澄湖校區(qū)，占地4058畝的綜合性大學(xué)。然而，校本部、東區(qū)、北區(qū)位于蘇州古城區(qū)內(nèi)，而獨(dú)墅湖與陽(yáng)澄湖校區(qū)卻分別位于園區(qū)和相城區(qū)，前往校本部均需1小時(shí)以上，各校區(qū)之間教育資源的共享成為一大難題。

　　蘇大在線教育網(wǎng)站登陸界面

　　構(gòu)建錄播教室，實(shí)現(xiàn)教育資源在線分享

　　據(jù)蘇大相關(guān)人員介紹，學(xué)校早期就建設(shè)有多間精品課程錄播教室，但數(shù)量少，且錄播系統(tǒng)的跟蹤效果不佳。“單機(jī)跟蹤教師，架設(shè)簡(jiǎn)易型錄播教室，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化錄播；雙機(jī)分別跟蹤教師、定位學(xué)生，架設(shè)精品型錄播教室，準(zhǔn)確呈現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。”在此情況下，具有常態(tài)化錄播、電子考場(chǎng)、教師安保等多種視訊功能的科達(dá)“了望視訊教室”解決方案，完全符合校方的建設(shè)需求。

　　2013年12月14日，“蘇州大學(xué)了望視訊教室”項(xiàng)目正式開(kāi)通，目前已建成一、二期簡(jiǎn)易錄播教室36間、精品錄播教室6間。校本部逸夫樓、法學(xué)院、鴻遠(yuǎn)樓、護(hù)理學(xué)院等主要教學(xué)樓，部署簡(jiǎn)易錄播教室7間、精品錄播教室4間；東校區(qū)東教樓部署簡(jiǎn)易錄播教室9間、精品錄播教室1間；獨(dú)墅湖校區(qū)部署簡(jiǎn)易錄播教室14間，精品錄播教室1間；陽(yáng)澄湖校區(qū)部署簡(jiǎn)易錄播教室6間。

　　高清課堂錄像

　　優(yōu)良的服務(wù)，促成第三次合作

　　今年5月13日，“蘇州大學(xué)了望視訊教室”項(xiàng)目一期、二期正式驗(yàn)收。投入使用至今，科達(dá)教育解決方案部已為蘇大定制開(kāi)發(fā)需求30余個(gè)，即時(shí)處理疑難問(wèn)題10余起，主動(dòng)上門(mén)拜訪客戶使用情況20余人次；系統(tǒng)已完成與蘇大課表、蘇大統(tǒng)一身份認(rèn)證、用戶管理、組織架構(gòu)等系統(tǒng)的對(duì)接開(kāi)發(fā)。

　　“現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)選擇科達(dá)是對(duì)的。”這是系統(tǒng)投入使用大半年后，蘇大網(wǎng)絡(luò)中心主任給出的評(píng)價(jià)。據(jù)他介紹，現(xiàn)在像林欣（化名）這樣的學(xué)生，只需要登錄校園網(wǎng)站，就可以在線點(diǎn)擊瀏覽各校區(qū)的精品課程錄像。優(yōu)良的服務(wù)促成第三次合作，目前“蘇州大學(xué)了望視訊教室”第三期正在積極建設(shè)中，項(xiàng)目包含10間精品錄播教室，預(yù)計(jì)將于今年年底驗(yàn)收。