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云中蘇大:百年東吳打造未來大學(xué)

--沃土數(shù)字平臺在校園

2019-10-12 10:41:24   作者:   來源:   評論:0  點擊:


  一千年前,北宋時期滄浪亭,網(wǎng)師園在蘇州城里破土動工,一場關(guān)于游園夢的變革,影響了千年來中國人的歷史審美和生活常識。一千年后,關(guān)于“園”的故事還在上演。
  在中國歷史文化名城蘇州,坐落著一所歷史悠久、底蘊深厚、人才輩出、馳名中外的高等學(xué)府。她就是國家“211工程”重點建設(shè)高校、“2011計劃”首批入列高校、教育部與江蘇省政府共建的國家“雙一流”建設(shè)高校——蘇州大學(xué)。
  養(yǎng)天地正氣,法古今完人。百年學(xué)府蘇州大學(xué),在金秋九月迎來了6690本科新生和4709名研究生新學(xué)子。與往年不同的是,今年的學(xué)生從入學(xué)之初就體驗到了別樣的校園體驗。
  以學(xué)生為中心,日常服務(wù)從“被動式”向“主動式”轉(zhuǎn)變
  9月7日上午,2019級文學(xué)院新生夏同學(xué)剛剛進入校園,手機就收到一條短信,“歡迎來到蘇州大學(xué)…”;“你好蘇大”APP上也發(fā)來一條消息提醒,同時還附上地圖導(dǎo)航,直接引導(dǎo)到新生報到注冊點。10分鐘以后,通過現(xiàn)場的認證比對一體機,刷臉自動報到,李梓晨完成新生注冊,已經(jīng)成為一名正式大學(xué)生了。隨后的大學(xué)生生活也是充滿了各種驚喜。去往宿舍的過程,有地圖指引;進入宿舍,第一時間就看到宿舍的個性化歡迎信息;中午走出宿舍吃飯,手機還收到了周邊食堂的信息;下午在校園溜達的時候,還有消息提醒你附近的歷史建筑和活動信息。
  夏同學(xué)說:“雖然是第一次來到蘇大,但今天就像是和好友見面一樣,一點都不陌生。”
  入學(xué)不再陌生,離校不說再見。創(chuàng)新的數(shù)字化服務(wù),也應(yīng)用到了學(xué)生離校體驗中。華為與蘇州大學(xué)通過聯(lián)合創(chuàng)新,打通原有煙囪式的系統(tǒng)建設(shè),構(gòu)造了以沃土數(shù)字平臺ROMA為核心的信息化架構(gòu),將原來分布在10余個不同系統(tǒng)上20種類型的數(shù)據(jù)集成,實現(xiàn)“一鍵式”離校,大大簡化了學(xué)生的離校手續(xù),提升師生的工作效率。同時,利用這些數(shù)據(jù),生成了2019屆畢業(yè)生大數(shù)據(jù),包括畢業(yè)生的平均學(xué)分績點、圖書借閱量,還有最受歡迎食堂等信息,一條條趣味十足的數(shù)據(jù)條文再現(xiàn)了同學(xué)們在蘇大校園的成長點滴,得到了學(xué)生的廣大好評,離校應(yīng)用“數(shù)說時光”也成為了老生最美好的回憶。
  通過全量數(shù)據(jù)采集和多維分析,蘇州大學(xué)基于華為沃土數(shù)字平臺中的數(shù)據(jù)湖、主題數(shù)據(jù)庫、視頻云、大數(shù)據(jù)分析等模塊完成學(xué)生精準畫像,不僅根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、日常行為完成學(xué)生畫像做到精準關(guān)懷,更依照學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)行為、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長,完成課程推薦,實現(xiàn)精準培養(yǎng)。
  360智慧教室,校園教學(xué)的新機遇
  2019年5月19日上午9時40分,蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院手術(shù)室里,一臺腹腔鏡下膽囊切除術(shù)正在進行。“打完三個穿刺孔之后,第一步先要剝離脂肪,暴露膽囊三角。”普外科主任醫(yī)師周曉俊邊操作邊講解。
  這一畫面通過5G被實時傳送到蘇州大學(xué)天賜莊校區(qū)博習(xí)樓的一間教室內(nèi)。這里,蘇大附一院普外科主治醫(yī)師吳潤達正在為2014級臨床醫(yī)學(xué)本碩連讀卓越醫(yī)師班的10名學(xué)生上案例教學(xué)課。
  “膽囊三角的具體位置在哪里?”“這種腹腔鏡下手術(shù)與傳統(tǒng)開放手術(shù)相比,切口能小多少?”課程中,學(xué)生們不時提問,很快得到課堂內(nèi)外專家的反饋。除了畫面直播和即時互動,學(xué)生們還能戴上VR眼鏡和耳機,身臨其境地感受手術(shù)室環(huán)境。卓越醫(yī)師班學(xué)生王曉緣由衷感嘆:“這樣的案例教學(xué)課真是太生動了!”
  這是蘇州大學(xué)第一堂利用華為5G和WIFI6實現(xiàn)的臨床醫(yī)學(xué)課,在2019學(xué)年,基于VR/AR技術(shù)的5G臨床教學(xué)和360智慧教室將在蘇大的多個教學(xué)樓完成交付,實現(xiàn)課堂物理空間無阻礙、知識體系無斷檔、教育活動無延時、師生互動無間隙、虛擬現(xiàn)實無界限。
  教育改革數(shù)據(jù)先行,蘇大攜手華為創(chuàng)建國內(nèi)首個高校數(shù)字平臺
  對于教育改革,蘇州大學(xué)副校長楊一心說到:“現(xiàn)今高校信息化面臨中等信息化困境期,數(shù)據(jù)是未來教育改革的核心。高校信息化已經(jīng)有25年的歷史,我們解決了數(shù)據(jù)跑的快的問題,卻沒有解決數(shù)據(jù)共享、業(yè)務(wù)協(xié)同的大數(shù)據(jù)需求。面向未來,高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨著模式、方法、路徑做出創(chuàng)新性的改變。”
  “煙囪”、“孤島”,是楊校長一直掛在嘴邊的話,也是他一直掛在心上的要改變的現(xiàn)狀。通過華為沃土數(shù)字平臺,蘇州大學(xué)實現(xiàn)了子系統(tǒng)數(shù)據(jù)全融合,統(tǒng)一數(shù)據(jù)出口,數(shù)據(jù)服務(wù)化繁為簡;通過構(gòu)建專題服務(wù)和通用服務(wù),實現(xiàn)了縮短新業(yè)務(wù)上線周期,快速集成。
  “開拓、創(chuàng)新、奮進,這是華為的精神也是蘇州大學(xué)的精神。正是這種精神,使得華為與蘇州大學(xué)在蘇大的辦公樓里打造了聯(lián)合創(chuàng)新中心。”感知每一個學(xué)生,感知學(xué)生的每一個行動,一切為了學(xué)生。這不是一句空話,蘇大用一個又一個的創(chuàng)新應(yīng)用傳遞著這種決心。通過對所有數(shù)據(jù)的連接,云中蘇大的創(chuàng)新應(yīng)用變?yōu)榭赡堋?/div>
  華為與蘇州大學(xué)共同探索的“云中蘇大”,在學(xué)校無盲點數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)校園內(nèi)的人、景、物以及學(xué)術(shù)活動、文化生活等各個方面的全息復(fù)制,實現(xiàn)數(shù)字化、鏡像化。再通過沃土數(shù)字平臺,逐步實現(xiàn)校園智慧化,使無處不在的校園學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的科學(xué)研究、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活成為可能。
  科學(xué)決策,打造未來大學(xué)
  蘇州大學(xué)設(shè)有26個學(xué)院(部),在校學(xué)生近5萬人。曾被Nature Index 評為“全球上升最快的大學(xué)”和“中國大陸最具創(chuàng)新力高校”的蘇州大學(xué)一直在尋找新突破。面向未來,如何在場地、硬件和師資不明顯增長的前提下,以數(shù)字化技術(shù)為更多學(xué)生提供更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)成長機會,成為校園可持續(xù)發(fā)展的重要課題;如何打破信息孤島,實現(xiàn)數(shù)據(jù)全覆蓋、系統(tǒng)全融合,成為校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力;如何以創(chuàng)新方式提高教學(xué)、科研、管理、服務(wù)水平,成為大學(xué)管理變革的時代訴求。
  “教育教學(xué)是一個不斷改革的推進,AI、大數(shù)據(jù)、視頻云、物聯(lián)網(wǎng)等新ICT技術(shù)對傳統(tǒng)教育模式影響明顯,我們要抓住新技術(shù)、利用新技術(shù),使能人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、科研研究等內(nèi)在改革,提供更加便利、更加智慧的學(xué)習(xí)工作場景。” 蘇州大學(xué)校長熊思東表示,“華為是蘇州大學(xué)數(shù)字平臺的伙伴,通過數(shù)字平臺,蘇州大學(xué)突破了信息化建設(shè)瓶頸,實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享業(yè)務(wù)協(xié)同,實現(xiàn)了360智慧教室、迎新離校智能化、5G臨床教學(xué)等應(yīng)用,同時為學(xué)生生活畫像,更精準、有效的提升了對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo),未來我們將繼續(xù)聯(lián)合創(chuàng)新,共同打造智慧校園。”
  “春風(fēng)十里,不如蘇大有你。”一代代的蘇大學(xué)生帶著自信、求知之心,走過春夏越過秋冬,讓智慧的火花發(fā)生碰撞,讓嚴謹?shù)募夹g(shù)和繽紛的文化匯聚一堂。攜手華為,蘇州大學(xué)師生將撬動智能時代,打造未來大學(xué)!
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