上紐大立足中國(guó)、面向世界，依托紐約大學(xué)的先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于提供卓越的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。作為中國(guó)高等教育改革的“試驗(yàn)田”，辦學(xué)宗旨就是將學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際化視野、跨文化溝通能力以及創(chuàng)新能力的世界公民。

　　作為紐約大學(xué)全球體系的一份子，上紐大同樣是一所“沒有圍墻”的城市大學(xué)，長(zhǎng)年來積極創(chuàng)造一個(gè)多元交融的文化環(huán)境，在跨界與融合的道路上不斷前行。據(jù)悉，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量與校園體驗(yàn)，上紐大已于 2019 年 5 月開始著手前灘新校區(qū)的施工建設(shè)，并期望在構(gòu)建智慧校園方面持續(xù)不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

　　相對(duì)于國(guó)內(nèi)公立大學(xué)，中外合作大學(xué)對(duì) IT 信息服務(wù)的要求更為復(fù)雜，在校園信息化建設(shè)的應(yīng)用、系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、服務(wù)支持、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面也有諸多的難題需要克服。

　　如教學(xué)和科研需要訪問境外數(shù)據(jù)、與紐約本校也有定期聯(lián)系需求；再加上校內(nèi)與各大國(guó)際組織的活動(dòng)及研討會(huì)頻繁舉辦，大數(shù)據(jù)類的教學(xué)應(yīng)用體量較大，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性要求極高。而國(guó)內(nèi)又缺乏同類型的現(xiàn)成案例供借鑒，上紐大深知中外合作大學(xué)發(fā)展模式需自行研討制定，并敢于創(chuàng)新突破。

　　校園信息化建設(shè)的宗旨是通過科技創(chuàng)新來提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而作為中外合作大學(xué) IT 聯(lián)盟的一員，上紐大在新技術(shù)的應(yīng)用上一直勇于嘗試、精益求精，被譽(yù)為業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿大學(xué)。

　　基于此，在 Wi-Fi 6 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問世初期，上紐大就積極運(yùn)用 IT 規(guī)劃預(yù)算進(jìn)行了項(xiàng)目部署。在學(xué)校多方評(píng)估下，最終選擇攜手全球領(lǐng)先的科技廠商思科，來部署和實(shí)施此次無線網(wǎng)絡(luò)升級(jí)項(xiàng)目。

　　值得一提的是，上紐大和思科多年來一直保持著緊密的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校從 2018 年開始通過部署多套思科 HyperFlex 超融合系統(tǒng)，順利推進(jìn)了對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計(jì)劃等一系列目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　此次 Wi-Fi 6 網(wǎng)絡(luò)的部署不僅考慮到了學(xué)校目前對(duì)于 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò)高帶寬、高業(yè)務(wù)流量及超低時(shí)延的要求，同時(shí)也為未來的 AR / VR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) / 虛擬現(xiàn)實(shí)）教學(xué)、4K 高清視頻等新興教學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展奠定了穩(wěn)固基礎(chǔ)。

　　而從 IT 運(yùn)維的角度看，思科 Wi-Fi 6 Catalyst 9120 無線接入點(diǎn)采用思科自研射頻芯片，為教室環(huán)境下的高密度高帶寬接入提供極佳保障及未來可擴(kuò)展性，同時(shí)還兼顧了穩(wěn)定和安全。

　　另一方面，思科 Wi-Fi 6 的超低功耗（PoE + 供電即可全功能工作）也滿足非教學(xué)時(shí)間內(nèi)學(xué)校降低運(yùn)維成本的需求，并幫助學(xué)校 IT 部門管理人員不斷提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)效率。

　　后期計(jì)劃上線的基于 AI 和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的 DNA Assurance 以及基于 Aironet 1800S 探針的無接觸遠(yuǎn)程運(yùn)維，將讓在校師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)跨上一個(gè)更高臺(tái)階。

　　今年年初，由于疫情的影響，上紐大在 2 月下旬關(guān)閉校園，便立即開始通過在線課程應(yīng)對(duì)危機(jī)，同時(shí)推出“Go Local”等因地制宜的政策，幫助全國(guó)各地師生完成教學(xué)任務(wù)，成為了國(guó)內(nèi)最早一批對(duì)疫情“黑天鵝”事件做出較好應(yīng)對(duì)措施的高校。而能有如此出色的反應(yīng)速度和應(yīng)對(duì)措施，皆得益于學(xué)校對(duì)信息化建設(shè)的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)。

　　“思科致力于成就互聯(lián)網(wǎng)來改變?nèi)藗児ぷ�、生活、娛樂和學(xué)習(xí)的方式。在現(xiàn)在這個(gè)特殊時(shí)期，遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程教育和虛擬會(huì)議已是新常態(tài)，我們需要從不同的視角來看待和解決問題，并由此產(chǎn)生更多創(chuàng)新實(shí)用的解決方案，以適應(yīng)這種不可預(yù)測(cè)的環(huán)境。

　　思科非常高興能夠與同樣秉持創(chuàng)新精神的上海紐約大學(xué)攜手合作，共同推進(jìn)教育信息化建設(shè)。同時(shí)也非常期望能夠通過我們的創(chuàng)新技術(shù)，幫助上海紐約大學(xué)在教育信息化領(lǐng)域樹立業(yè)界標(biāo)桿。我們的責(zé)任不僅僅局限于技術(shù)，我們要做的是讓我們夢(mèng)想的世界成為可能。”

　　“在思科出色的設(shè)備及解決方案的全力支持下，我校在線教學(xué)工作得以順利進(jìn)行，也極具行業(yè)參考價(jià)值。從技術(shù)平臺(tái)、技術(shù)服務(wù)工作到應(yīng)用工具，包括教師線上教育培訓(xùn)等，全體師生皆獲得良好體驗(yàn)。

　　在特殊時(shí)期，我校憑借紐約大學(xué)全球教學(xué)體系的資源與優(yōu)勢(shì)，通過完善的信息化教育平臺(tái)，有序推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度開展、保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。未來，校園信息化建設(shè)及創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用將迎來更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，上紐大對(duì)此信心滿滿，并期望通過不斷地求索與創(chuàng)新，樹立業(yè)界標(biāo)桿，成為教育信息化領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。”