所有這些變化都帶來了不確定性。例如，你如何設(shè)計(jì)滿足今天需求的空間，同時(shí)保持足夠的靈活性來滿足明天的需求？明天會(huì)是什么樣子？我們什么時(shí)候（或者會(huì)）回歸“常態(tài)”？
作為一個(gè)AV、 IT及設(shè)施經(jīng)理，你當(dāng)然希望今天購買的任何設(shè)備在未來都能很好地使用。但如果沒有對(duì)未來需求的清晰認(rèn)識(shí)，你如何做出購買決定呢？ 好消息是，分布式AV產(chǎn)品既可以構(gòu)建滿足今天需求的AV系統(tǒng)，又同時(shí)滿足明天需求，即發(fā)生變化時(shí)能靈活地重新部署設(shè)備。
分布式AV產(chǎn)品通過利用常用的以太網(wǎng)交換機(jī)實(shí)現(xiàn)了這種程度的靈活性。通過替代專用的矩陣切換器和AV專用傳輸技術(shù)，分布式AV設(shè)備可以提供以下三個(gè)好處：靈活性、移動(dòng)性和擴(kuò)展性，為未來需求做好準(zhǔn)備。
靈活性
想象一下，你負(fù)責(zé)互動(dòng)學(xué)習(xí)的教室。在這些空間里，學(xué)生們都圍坐在桌子旁進(jìn)行討學(xué)習(xí)討論。
互動(dòng)學(xué)習(xí)的教室的AV系統(tǒng)通常將在一個(gè)桌子上將用戶的視頻和其他桌子和整個(gè)空間的顯示之間切換。
在新冠肺炎疫情下，學(xué)校會(huì)大幅減少互動(dòng)學(xué)習(xí)的教室的學(xué)生人數(shù)，在許多情況中，將更多的傳統(tǒng)教室來重新配置會(huì)更有意義。
這意味著你可能需要從現(xiàn)有的教室空間重新部署設(shè)備，創(chuàng)建額外的，容納更少學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)教室�；蛘�，如果你正在創(chuàng)建一個(gè)教室空間，你可能想要建立一個(gè)傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生可以保持社交距離，同時(shí)預(yù)期它最終將被轉(zhuǎn)換成一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)教室。除了改變端點(diǎn)的數(shù)量外，這些端點(diǎn)的位置和數(shù)量也可能隨著時(shí)間而改變。
在傳統(tǒng)的基于回路（HDBaseT）的AV系統(tǒng)中，你會(huì)受到切換和傳輸系統(tǒng)的大小以及已經(jīng)使用專用電纜的位置的限制。相比之下，分布式AV設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng)交換機(jī)和電纜，因此可以在任何有網(wǎng)絡(luò)投放的地方部署設(shè)備。這意味著AV端點(diǎn)的位置不受專用矩陣切換器或AV電纜接入位置的限制。事實(shí)上，通過添加網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到一個(gè)空間，你能很容易地增加可以安裝在那個(gè)房間設(shè)備的數(shù)量。
流動(dòng)性
COVID-19造成了這樣一種情況，即AV安裝對(duì)遠(yuǎn)程用戶以及分散在一個(gè)或多個(gè)空間的用戶來說比以往任何時(shí)候都更重要。與此同時(shí)，COVID-19導(dǎo)致預(yù)算減少，因此需要?jiǎng)?chuàng)造性的方式將AV引入會(huì)議場(chǎng)所。由于這個(gè)原因，許多學(xué)校和公司正在轉(zhuǎn)向移動(dòng)AV系統(tǒng)，允許他們將AV帶到這些空間。
這允許機(jī)構(gòu)投資適量的設(shè)備，以便在整個(gè)設(shè)施中同時(shí)使用，通過移動(dòng)手推車將設(shè)備在空間之間重新分配設(shè)備。一旦進(jìn)入一個(gè)空間，該設(shè)備可以連接到視頻分配系統(tǒng)，以提供溢出支持，或連接到房間內(nèi)的設(shè)備，如永久安裝的顯示器和揚(yáng)聲器。
如果每個(gè)空間都使用專用的AV分配設(shè)備，它可能會(huì)變得昂貴，但它也限制了移動(dòng)推車可以在哪里和如何使用。分布式AV允許在任何有AV網(wǎng)絡(luò)接入的地方連接AV移動(dòng)推車，并將其路由到房間中所需顯示器和音頻系統(tǒng)。而且，AV網(wǎng)絡(luò)可以更有效地提高性價(jià)比，因?yàn)槊總�(gè)網(wǎng)口的成本將低于專用AV矩陣的每個(gè)端口的成本。
擴(kuò)展性
讓我們以之前的互動(dòng)學(xué)習(xí)課堂為例。想象一下，未來的某一天，所有的學(xué)生都返回校園，回到了互動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂。在這種情況下，您可能需要添加課桌和顯示器來支持該教室空間中不斷增加的學(xué)生數(shù)量。當(dāng)您搭建空間時(shí)，如果您選擇專用的AV矩陣切換器，是否有足夠的可用輸入輸出端口來根據(jù)您的新需求進(jìn)行擴(kuò)展？如果沒有，您將發(fā)現(xiàn)自己必須投資于額外的矩陣切換功能。
通過在一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)教室使用一個(gè)分布式AV系統(tǒng)分發(fā)音頻和視頻方案，你可以按照當(dāng)前需要的數(shù)量來安裝設(shè)備，再添加額外的端點(diǎn)數(shù)量，為適應(yīng)今后的互動(dòng)學(xué)習(xí)空間所需，但是并沒有取代現(xiàn)有的視頻基礎(chǔ)設(shè)施。
在今后的驗(yàn)證中，你需要考慮的主要問題是可用網(wǎng)絡(luò)端口的數(shù)量，而每個(gè)端口的成本相對(duì)較低。還有，如果確定需要額外的交換機(jī)，可以添加另一個(gè)交換機(jī)或購買一個(gè)更大的交換機(jī)，要知道現(xiàn)有的交換機(jī)可以重新部署到另一個(gè)IT應(yīng)用程序中。
結(jié)論
COVID-19加速了我們?cè)S多會(huì)議室、教室和報(bào)告廳設(shè)施正在發(fā)生的變化，同時(shí)也增加了這些空間未來需求的不確定性。通過使用分布式AV技術(shù)部署AV分布，可以在今天投資設(shè)備的同時(shí)，了解到明天的投資會(huì)得到保護(hù) --因?yàn)榉植际紸V系統(tǒng)提供了卓越的靈活性、移動(dòng)性和可擴(kuò)展性。
